岡山大学では、「学生参画型教育改善」の一環として、学生発案型授業の創作に取り組んで いる。学生・教職員教育改善専門委員会が2013 年度に創作した学生発案型授業の創作経緯 ならびにその受講学生の感想等を基に、当該授業の成果と課題について、また学生発案型授 業としての成果と課題について考察した。当該授業そのものとしては、学習目標としていた 料理技術には概ね学生の達成実感が確認できたものの、他者とのコミュニケーション能力に ついては課題が見受けられた。学生発案型授業としてみた場合、創作に関わる学生に授業観 の変容を促す成果があるが、学生の関与が限定的となってしまう点、学生と担当教員との間 に衝突が生じる場合があるなどの課題も見受けられる
本稿は、学生アンケート調査を通して、なぜ非国家資格分野の学生はこの分野を選択したのか、どのような進路意識を持っているのかを明らかにした。専門学校進学者の多くは目的意識を持って進学すると言われているが、...
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本研究は、保育者養育校において、幼児とその保護者を対象とした子育て支援食育講座を企画・運営し、その成果と学生の学びを検証したものである。5~6歳児とその保護者が英語遊びと調理の両方を楽しむ講座「Eng...
食の外部化が進み、中食産業が盛んになった今日、子どもたちの食生活が大きく変化した。台所から子どもたちの姿が消え、自ら食事作りをするチャンスが減少し、食に関した知識を家族から学ぶことが少なくなった。平成...
学習分析によって授業評価と指導の研究を行うために,中学校1年生の調理実習をとりあげた。結果は次のとおりである。1)グループの中の生徒の行動の図式は,実習の流れに従って調理実習に参加する状況を明確にし,...
家庭科に関する教材及び指導法の改善には学習者の本質をみきわめることが重要な要因となる。学習者の条件としては性差,年齢,生活経験,学習能力といったものが考えられるが,それらが学習の場にどのようにかかわっ...
本研究は、教員養成系大学における家庭科教員免許取得を希望する学生に対し、「調理実習Ⅰ(必須)」の授業において、試食時に食事介助体験を導入し、学習の意義や可能性について検討したものである。受講生に対して...
小学校家庭科において,調理の基礎として「ゆでたり,いためたりして調理ができること」が目標とされている。いため物は子どもたちや若者に好まれ,よく食べられている料理であり,ゆでる調理といためる調理について...
近年、食を取り巻く問題が増加しており、望ましい食生活を営む力の育成が求められている。そのためには、子どもの頃から調理する場を設ける必要がある。現在では子どもの調理経験の場は主に学校の調理実習であるが、...
本研究は,地域との連携を重視し,連携の成果を取り入れながら小学校の「総合的な学習の時間」における食育のプログラム開発を行おうとするものである。平成17年に食育基本法が制定され,平成20年改訂の学習指導...
神奈川県茅ヶ崎市 栄養士教育におけるカリキュラムも時代の変化に対応すべく見なおしがなされ,1987年から施行された現行の中の一部に情報処理がはじめて示された。このことは,情報化時代の対応としてコンピュ...
少子高齢化、グローバル化の中で食の崩壊が問題になっている近年、「地域社会における食育活動」「和食」や「地域力」が注目されている。食の問題を解決するために、食育推進法が制定され、家庭や学校のみならず地域...
Секция 1. Медико-биологические аспекты и возрастные особенности применения оздоровительных технологи...
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本稿は、学生アンケート調査を通して、なぜ非国家資格分野の学生はこの分野を選択したのか、どのような進路意識を持っているのかを明らかにした。専門学校進学者の多くは目的意識を持って進学すると言われているが、...
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